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Nahezu alles, was die moderne Schulpädagogik für fortschrittlich
Papier ist geduldig - und auch nicht gefeit gegen pädagogischen Unsinn ... Selbst Bestseller sind keine Garantie für Stimmigkeit - auch in Schul- und Deshalb nachfolgend Schriften, deren Inhalt mir für den Alltag in Schule und
Back to the roots ? Zeitschrift "Pädagogik", Themenheft 1/2014 "Direkte Instruktion" "Du darfst direkt unterrichten, auch die ganze Klasse auf einmal. Du brauchst dich nicht dafür
Aktuelle eigene Bücher: ► Die Inklusionsfalle. Wie eine gut gemeinte Idee unser Bildungssystem ruiniert (2017) mehr "Felten lässt sich nicht vom schönen Schein vollmundiger Inklusionsversprechen täuschen, sondern blickt in den ungeschminkten Schulalltag. Seine Darlegungen sind ein Lehrstück dafür, wie pädagogikfremde Ideen ein Schulsystem an den Rand des Ruins treiben können. Wie Schule ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag bestmöglich erfüllen kann, ist nicht aus den Menschenrechten oder der Gerechtigkeitstheorie abzuleiten, sondern muss nach pädagogischen Prinzipien bestimmt werden." (Dr. Axel-Bernd Kunze, engagement 2/2017) "Rechtzeitig vor der Landtagswahl, die auch bildungspolitische Weichenstellungen nach sich ziehen wird, legt der Autor und Gymnasiallehrer Michael Felten eine kritische Bestandsaufnahme zum Inklusionsprozess an den Schulen in Nordrhein-Westfalen vor. (...) Felten analysiert und kritisiert in der Tat sprachlich gewandt, in der Sache treffend, immer unterhaltsam und mit Bezug zum schulischen Alltag." (lehrernrw 2/2017) ► Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer! Lob der Unterrichtslenkung (2016) mehr "Höchst aktueller Einspruch gegen die Ideologie vom lehrer light, praxistauglich und foschungsbasiert. Junge Menschen sehnen sich nach starken Pädagogen - nach aktiver Erklärung, souveräner Führung und feinfühliger Beratung." (aus dem Vorwort) "Uns gefällt das Büchlein so gut, weil es ausgesprochen unterhaltsam und kurzweilig zu lesen ist (...) die inhaltlichen Ausführungen ein solides wissenschaftliches Fundament haben und die Argumentation nicht schematisch, sondern differenziert und ausgewogen ist (...). Für die Lehreraus- und fortbildung unbedingt zu empfehlen." (Prof. Andreas Helmke und Dr. Tuyet Helmke) ► Auf die Lehrer kommt es an! Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule (2010/³2014) mehr "Feltens Plädoyer für eine Renaissance der Führungs- und Vorbildrolle des Lehrers ist ein selten gehörter Ansatz in den [...] Schulstrukturdebatten unserer Tage." (SWR) "Ich habe als Bildungsforscher von diesem Buch ungemein profitiert." (Prof. Dr. Karl-Oswald Bauer) ► Lernwirksam unterrichten. Im Schulalltag von der Lernforschung profitieren (mit E. Stern, 2012/³2014) mehr "Die renommierte Bildungswissenschaftlerin Elsbeth Stern greift Überlegungen des Praktikers Michael Felten auf. Viele gute Anregungen und wissenschaftliche Erläuterungen." (amazon) "Wenn ein solches Buch als Leitwerk in der Lehrerausbildung Einzug halten würde und es für alle Lehrer verbindliche Fortbildungen über dieses Buch geben würde, wäre mir um die Zukunft der Bildung nicht bange." (amazon) ► Schluss mit dem Bildungsgerede! Plädoyer für pädagogischen Eigensinn (2012, nur antiquarisch) "Scharf kritisiert Felten die Dauerreformitis als neue Herrschaftsform, wenn niemand mehr Zeit hat, das Neue zu prüfen und kritisch zu hinterfragen." (Malte Blümke, PhV RP) "Weg von der elenden Strukturdebatte, den nutzlosen Reformfloskeln und Schulamtsblättern, hin zu klaren Verhältnissen im Klassenzimmer!" (amazon)
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